Nós investigamos as mudanças na riqueza, densidade e composição da comunidade zooplanctônica em resposta à formação de um reservatório na área da usina hidrelétrica Dona Francisca. Amostras de zooplâncton foram coletadas trimestralmente durante quatro anos, compreendendo dois anos antes e dois anos após a formação do reservatório. A riqueza de espécies e a densidade de Cladocera, Copepoda e Rotifera aumentaram após o enchimento do reservatório. Além disso, a comunidade zooplanctônica apresentou uma nítida alteração na composição de espécies entre os períodos antes e após a formação do reservatório. A distinta composição de espécies entre os dois períodos esteve relacionada às alterações nas características limnológicas decorrentes da formação do reservatório.

We investigated the changes in species richness, density and composition of the zooplankton community in response to the formation of a reservoir in the area of the Dona Francisca hydroelectric plant. Zooplankton samples were collected quarterly over four years, comprising two years before and two years after the formation of the reservoir. Species richness and density of Cladocera, Copepoda and Rotifera increased after the filling of the reservoir. Further, the zooplankton community showed a clear change in species composition between the periods before and after the formation of the reservoir. The distinct species composition between the two periods was related to changes in limnological characteristics due to the formation of the reservoir.

Este trabalho foi desenvolvido em duas escolas públicas do município de Giruá, RS, com a participação de professores e estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, com ênfase na sub-bacia do Rio Santo Cristo. Os procedimentos metodológicos consistiram na formação de grupos de professores e seleção de alunos-monitores, desenvolvendo-se atividades tais como: aula teórica, aplicação de protocolo para caracterização de bacias hidrográficas, coleta e análise de água do rio, elaboração de material educativo e apresentação da pesquisa em seminários locais e regionais. Os alunos também responderam a um questionário para verificação de seus conhecimentos antes e após as atividades desenvolvidas. A participação dos estudantes nas atividades mostrou a importância desse processo no aprendizado e na sistematização dos conhecimentos para divulgação dos trabalhos realizados para a comunidade. A Educação Ambiental nas escolas requer a consolidação de grupos de professores e de alunos-monitores para atuarem como multiplicadores na geração de conhecimentos sobre o ambiente local.

This work took place in two public schools located in the city of Giruá, RS. Teachers and students from both the elementary school and high school participated actively in the process of studying the Santo Cristo River. Groups of teachers and teachers' assistants were selected to help devising a series of activities such as: theoretical classes on watersheds, applying protocols on characterizing watersheds, gathering and analyzing the quality of water from the river, writing educational guides, and presenting the ongoing work in local and regional seminars. The students also answered a questionnaire to check their knowledge before and after the activities developed. Students' participation revealed the importance of this learning process and knowledge systematization in the corresponding presentations to the community. Hence, it is really important to consolidate groups of teachers and teachers' assistants to improving knowledge generation of local environment and community participation in the environmental issues.

O propósito do presente estudo foi avaliar a qualidade ambiental das lagoas Marcelino, Pinguela, Peixoto, Palmital, Malvas e Lagoa do Passo, ecossistemas interligados nesta seqüência por canais e localizados próximos a cidade de Osório, Rio Grande do Sul. Foram analisadas vinte e nove variáveis ambientais físicas e químicas no período de janeiro, maio, julho e outubro de 1997. Constatou-se, através de uma análise de discriminantes canônicos utilizando-se as variáveis ambientais, que as lagoas apresentaram características limnológicas diferenciadas em função do aporte dos efluentes urbanos: a lagoa Marcelino mostrou contaminação orgânica e foi separada das demais lagoas evidenciando um gradiente de qualidade ambiental. Posteriormente, uma análise de componentes principais diferenciou as estações amostrais selecionando descritores ambientais ligados diretamente com a contaminação orgânica e outros que refletem os efeitos seqüenciais e não recentes desta contaminação.

The purpose of the present work was to evaluate the environmental quality of Marcelino, Pinguela, Peixoto, Palmital, Malvas and Do Passo lakes, interconnected by canals and located in the district of Osório, RS. In this context, 29 physical and chemical variables were analyzed with sampling carried out in January, May, July and October 1997 to verify the environmental quality of the system and the existence of a gradient of quality. Canonical Analysis was applied to the data of all environmental variables measured, and showed that the lakes had different characteristics as a consequence of the organic pollution received. Marcelino lake received continuous input of organic matter from the sewage treatment works in the town of Osório, whereas Peixoto, Pinguela, Palmital, Malvas and Do Passo lakes resembled other water bodies described in the region, not showing, so far, signs of degradation caused by the input of effluents. Principal Component Analysis selected environmental element were directly linked to organic pollution, that reflected sequential non-recent effects of contamination.